เว็บสล็อตออนไลน์ ในช่วงฤดูร้อน ฉันเขียนโพสต์เรื่อง”นายจ้างต้องการทักษะอะไรมากที่สุด” ที่สร้างการเข้าชมและการอภิปรายบางส่วน นับตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา มีการสนับสนุนเพิ่มเติมสำหรับความต้องการและผลตอบแทนจากการที่โรงเรียนให้ความสำคัญกับ ‘ทักษะที่อ่อนนุ่ม’ มากขึ้น รวมถึงบทความล่าสุดของ New York Timesที่ระบุว่า เช่นเดียวกับในโรงเรียนอนุบาล ปัจจัยที่สำคัญที่สุด เพื่อความสำเร็จในโลกแห่งการทำงาน ไม่ว่าใครคนหนึ่งจะ “เล่นได้ดีกับคนอื่น”
ในเดือนสิงหาคม ปี 2015 David Deming จาก Harvard Graduate School of Education
ได้ตีพิมพ์บทความที่น่าสนใจเรื่อง”ความสำคัญของทักษะทางสังคมที่เพิ่มขึ้นในตลาดแรงงาน “
สรุปสาระสำคัญได้ดีในนามธรรม: “การเติบโตอย่างช้าๆ ของงานที่ได้ค่าตอบแทนสูงในสหรัฐอเมริกาตั้งแต่ปี 2000 และความก้าวหน้าอย่างรวดเร็วในเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ได้จุดประกายความกลัวว่าในที่สุดแรงงานมนุษย์จะล้าสมัย ทว่าในขณะที่คอมพิวเตอร์ทำงานเกี่ยวกับการรับรู้ที่มีความซับซ้อนเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว การโต้ตอบของมนุษย์อย่างง่ายได้พิสูจน์แล้วว่ายากที่จะทำให้เป็นอัตโนมัติ ในบทความนี้ ฉันแสดงให้เห็นว่าตลาดแรงงานให้รางวัลแก่ทักษะทางสังคมมากขึ้น
“ตั้งแต่ปี 1980 งานที่มีความต้องการทักษะทางสังคมสูงมีการเติบโตที่สัมพันธ์กันมากขึ้นตลอดการกระจายค่าจ้าง นอกจากนี้ การจ้างงานและการเติบโตของค่าจ้างยังเป็นงานที่แข็งแกร่งที่สุดในงานที่ต้องใช้ทั้งทักษะความรู้ความเข้าใจและทักษะทางสังคมในระดับสูง”
The New York Timesบทความเกี่ยวกับการวิจัยของ Deming ตั้งข้อสังเกตว่า “ห้องเรียนก่อนวัยเรียน Mr Deming กล่าวว่าดูเหมือนโลกแห่งการทำงานสมัยใหม่มาก เด็ก ๆ ย้ายจากโครงการศิลปะไปสู่การทดลองวิทยาศาสตร์ไปที่สนามเด็กเล่นในกลุ่มเล็ก ๆ และทักษะที่สำคัญที่สุดของพวกเขาคือการแบ่งปันและเจรจาต่อรองกับผู้อื่น แต่นั่นก็จบลงในไม่ช้า แทนที่ด้วยการสอนทักษะหนักในรูปแบบบรรยาย โดยมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนน้อยลง ในขณะเดียวกันงานก็เป็นเหมือนเด็กก่อนวัยเรียนมากขึ้น”
ศิษย์เก่าโรงเรียนธุรกิจเข้าใจถึงความสำคัญของทักษะที่อ่อนนุ่มและต้องการการฝึกอบรมเพิ่มเติมในด้านเหล่านี้ ตามข้อมูลจากGraduate Management Admission Council หรือ GMAC แบบสำรวจมุมมองของศิษย์เก่าปี 2015: “ทักษะที่ศิษย์เก่าปรารถนาจะได้รับการศึกษาหรือการฝึกอบรมเพิ่มเติมในขณะที่ลงทะเบียนเรียนในหลักสูตรธุรกิจระดับบัณฑิตศึกษาสามารถจำแนกได้เป็น 6 ด้าน ได้แก่ การคิดเชิงกลยุทธ์หรือเชิงวิเคราะห์ การใช้เหตุผลของข้อมูล การสื่อสาร ทักษะทางเทคนิค การจัดการทุนมนุษย์ และการจัดการอาชีพ”
ในบรรดาทักษะทั้ง 6 ด้านของรายชื่อศิษย์เก่า
ความต้องการทักษะในการสื่อสารและการจัดการทุนมนุษย์เพิ่มขึ้นค่อนข้างสูงในทุกปีที่สำเร็จการศึกษา และสูงที่สุดในบรรดาผู้ที่ประกอบอาชีพอิสระและใน C-Suite
ทักษะที่อ่อนนุ่ม
ในการสำรวจ GMAC 2015 Corporate Recruiters Surveyปัจจัยสำคัญ 5 อันดับแรกที่นายจ้างพิจารณาเมื่อเลือกผู้สมัครเพื่อสัมภาษณ์ ได้แก่:
• พิสูจน์ความสามารถในการแสดง (92%)
• ทักษะการสื่อสารด้วยวาจาที่แข็งแกร่ง (89%)
• ทักษะทางเทคนิคและ-หรือเชิงปริมาณที่แข็งแกร่ง (84%)
• ประวัติความรับผิดชอบในงานที่เพิ่มขึ้น (62%)
• มีทักษะการเขียนที่ดี (56%)
สิ่งที่น่าสนใจก็คือ ทักษะการสื่อสารด้วยวาจาที่แข็งแกร่งนั้นสำคัญกว่าทักษะทางเทคนิคและ-หรือเชิงปริมาณที่แข็งแกร่ง และทักษะระดับสูงสองในห้าทักษะนั้นจะถือเป็น ‘ทักษะที่อ่อนนุ่ม’ เนื่องจากโรงเรียนธุรกิจหลายแห่งใช้หลักสูตรส่วนใหญ่ในการสอน ‘ทักษะที่ยาก’ ความสามารถที่ได้รับการพิสูจน์แล้วซึ่งอยู่ในอันดับต้น ๆ ของสิ่งที่นายหน้าพิจารณาว่าสำคัญ มีแนวโน้มที่จะรวมทักษะด้านอารมณ์จำนวนมากไว้ด้วย
Margaret Andrews เป็นผู้นำด้านวิชาการ ผู้สอน และที่ปรึกษา ตำแหน่งผู้นำทางวิชาการรวมถึงรองอธิการบดีที่ Hult International Business School ซึ่งเธอจัดการทีมวิชาการระดับโลกในห้าวิทยาเขตในสี่ประเทศ รองคณบดีฝ่ายโปรแกรมการจัดการที่ Division of Continuing Education หรือ DCE ของมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด ซึ่งเธอจัดการหลักสูตรระดับปริญญาและหลักสูตรวิชาชีพและผู้บริหาร และผู้อำนวยการบริหารหลักสูตร MBA ที่ MIT Sloan School of Management ประเทศสหรัฐอเมริกา เธอสอนหลักสูตรความเป็นผู้นำและกลยุทธ์ที่หลากหลายที่ Harvard DCE และยังเป็นกรรมการผู้จัดการของ Mind and Hand Associates ซึ่งเป็นบริษัทที่ปรึกษาด้านบูติกที่ให้บริการลูกค้าระดับอุดมศึกษาทั่วโลก คุณสามารถติดต่อเธอได้ที่margaret@mind-and-hand.com เว็บสล็อต
